Le Pacte pour un Enseignement d’excellence a pour objectif de tendre vers une école plus inclusive. Par « plus inclusive », on entend une école où les caractéristiques et les besoins de chaque élève sont pris en compte dans la manière d’apprendre et d’enseigner.
C’est pourquoi, les équipes éducatives sont invitées à développer progressivement dans leurs pratiques une approche évolutive de la difficulté d’apprentissage, c’est-à-dire un processus dynamique dans lequel l’enseignant observe les élèves de manière à déceler rapidement des éventuelles difficultés pour ensuite adapter les modalités d’enseignement à ces observations. Ces pratiques peuvent prendre la forme d’actions de différenciation, d’explications supplémentaires, d’exercices complémentaires…
Cette mise en place précoce de soutien ciblé permet de prévenir l’échec, d’éviter le redoublement, de soutenir la réussite de tous les élèves.
Envie d’en savoir sur l’approche évolutive ? Visionnez la capsule vidéo (3 minutes) :
