Développé par la FWB, le projet pilote a pour objectif de renforcer les synergies entre l’enseignement qualifiant et le monde des entreprises, mais aussi avec la formation professionnelle et le FOREM. Il vise à tester de nouveaux dispositifs pour préparer les élèves de l’enseignement qualifiant au monde du travail grâce à des partenariats locaux entre écoles et entreprises. Le projet expérimente également de nouvelles modalités de formation en immersion pour permettre aux enseignants participants de renouveler leurs compétences techniques, directement au sein de l’entreprise, dans un environnement professionnel en constante évolution.
Une mise en réseau qui fait germer des idées
Lors de la journée de mise en réseau organisée au mois d’avril dernier, les directions des 15 établissements scolaires sélectionnés pour le projet pilote ont pu rencontrer les différents partenaires du projet : AKT for Wallonia, Fondation pour l’enseignement, Cité des métiers de Liège, Carrefours des métiers de Tournai et Mouscron, FOREM, Jeunes Entreprises et Step2you ainsi que l’IFAPME.
Les directions d’école ont dialogué avec les partenaires du projet lors de tables rondes, sur la base de deux questions : quelles informations leur manquaient au sujet des partenaires ; et quels étaient leurs besoins dans le cadre des activités prévues par leur projet. « Ces rencontres étaient très riches, estime Michelle Paquot, directrice de l’école de Beauvoir à Liège. Entendre les besoins des uns et des autres et ce qu’ils apportent au projet nous permet de rebondir, de concrétiser, de faire germer des idées et d’étendre ce que l’on va mettre en place. » De son côté, Céline Musy, enseignante-pilote à l’Institut des Frères maristes à Mouscron, souligne : « C’est très intéressant de découvrir les partenaires qui sont prêts à nous aider. On se rend compte que ce n’est pas évident de savoir par où commencer avec nos élèves. Pour nous, c’est un parcours qui doit être entamé bien avant la dernière année. Tout ce qui concerne l’orientation, la préparation à l’embauche, ce n’est pas quelque chose qu’on peut faire en quelques mois! »
Trois objectifs clés pour transformer l’enseignement qualifiant
Le projet pilote écoles-entreprises sera mis en œuvre lors de l’année scolaire 2026-2027, avec le soutien des Fédérations de pouvoirs organisateurs et de Wallonie-Bruxelles Enseignement.
Ouvert aux options de l’ensemble des secteurs professionnels, le projet pilote se déploiera dans 15 écoles. Il poursuit trois objectifs :
- Mettre en place des partenariats concrets entre chaque école et des entreprises proches ;
- Offrir aux élèves un parcours personnalisé favorisant l’apprentissage en situation réelleet l’entrée dans le monde du travail ;
- Favoriser le renouvellement des compétences techniques des enseignants via l’immersion en entreprise.
Un parcours personnalisé pour préparer les élèves au monde du travail
Dans le cadre du projet pilote, les élèves de dernière année bénéficieront d’un parcours personnalisé qui repose sur deux volets complémentaires. Le premier volet vise à leur permettre d’expérimenter concrètement le monde du travail, grâce à des activités telles que des stages, des visites en entreprise, etc. Le second volet vise à favoriser la transition des élèves vers le monde du travail ou la poursuite de leur formation, en proposant un « coaching first job / formation ». Ce coaching pourra inclure l’aide à la rédaction d’un CV, des simulations d’entretien d’embauche, une présentation des formations complémentaires accessibles, etc.
Une immersion en entreprise pour les enseignants
Le projet pilote vise à expérimenter de nouvelles modalités d’immersion en entreprise pour les enseignants. Cette initiative leur permettra de découvrir les dernières évolutions des pratiques professionnelles dans leur secteur et d’échanger sur les évolutions des attitudes et compétences attendues en entreprise de la part de leurs élèves. Les enseignants concernés passeront deux jours d’immersion en entreprise en bénéficiant d’une préparation, et d’un accompagnement postérieur à l’immersion visant à identifier d’éventuels besoins complémentaires de formation.
Un soutien et un accompagnement tout au long du projet pilote
Les écoles sélectionnées pour le projet pilote bénéficieront :
- de 8 périodes-professeur complémentaires pour désigner un « Pilote école-entreprises », chargé de coordonner la mise en œuvre du projet pilote au sein de l’école ;
- d’un accompagnement de la cellule de soutien et d’accompagnement (CSA) de leur Fédération de pouvoirs organisateurs ou de Wallonie-Bruxelles Enseignement ;
- d’un soutien des partenaires du projet pilote : AKT for Wallonia pour la recherche et la mobilisation des entreprises ; la Fondation pour l'Enseignement et l’IFAPME pour l’immersion en entreprise des enseignants ; du Forem, des Cités des Métiers et Carrefours des Métiers), des associations Les Jeunes Entreprises et Step2you dans le cadre du « coaching first job / formation » des élèves.
