Le tronc commun dans le secondaire
Moderniser. Accompagner. Former.
À partir de la rentrée 2026, de nouvelles dispositions entreront progressivement en vigueur en 1re année secondaire. Elles visent à renforcer la qualité des apprentissages, à mieux soutenir la réussite des élèves et à adapter l’organisation de l’enseignement aux évolutions de la société ainsi qu’aux besoins des jeunes.
Un nouveau cadre d’apprentissage au premier degré de l’enseignement secondaire
Ces évolutions s’appuient sur des référentiels actualisés et sur une organisation des apprentissages visant à offrir aux élèves des acquis solides, notamment dans les matières liées aux STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics). La grille horaire est adaptée pour donner davantage de place à la formation en mathématiques et en numérique.
La réorganisation des grilles horaires du premier degré engendre des changements importants pour certains enseignants. Parmi ceux-ci figurent notamment l’évolution de certains cours et l’introduction de nouveaux apprentissages dans le domaine du numérique. Afin d’accompagner les membres du personnel concernés, des dispositifs de formation spécifiques sont mis en place.
L’accompagnement personnalisé prévu dans la grille horaire des élèves constitue également une évolution importante. Les moyens complémentaires qui y sont consacrés permettront à des enseignants de différentes disciplines de soutenir les élèves selon des modalités variées, notamment dans le cadre du co-enseignement.
Afin d’assurer une transition professionnelle de qualité aux enseignants qui pourraient être affectés par ces évolutions, des mesures sont prévues. Elles concernent notamment l’accès à des formations complémentaires, des dispositifs de priorisation pour certaines fonctions ou activités, ainsi que des mécanismes facilitant les transitions entre fonctions lorsque cela est nécessaire.
Afin de permettre aux enseignants, aux directions et aux pouvoirs organisateurs d’anticiper ces changements, un dispositif d’information est mis en place depuis septembre 2025.
Les années suivantes du secondaire
Les orientations relatives aux années qui suivent la première secondaire font encore l’objet de travaux et de concertations. Les modalités précises de leur organisation ainsi que les articulations avec la suite du parcours dans l’enseignement secondaire seront définies ultérieurement.