Pôles territoriaux : vers une école plus inclusive
Apprentissages à l'écoleClimat et bien-être à l’école
Afin de mieux appréhender les changements apportés par la création des pôles, Marianne Remi, coordinatrice du Pôle Territorial Fondamental Libre de Liège, Zone 4, apporte des réponses aux interrogations liées à cette réforme pour une école plus inclusive.
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